Przykładowy list zalecenia dla nauczyciela
- 2778
- 403
- Nadzieja Prokop
To zaszczyt, gdy koleżanka z nauczaniem prosi o odniesienie, ale czy wiesz, jak to napisać? A może to ty ubiegasz się o pracę i musisz poprosić o list referencyjny o pracę dydaktyczną.
W obu przypadkach znajomość napisania listu referencyjnego i posiadanie próbki, przyda się. Przeczytaj porady dotyczące pisania listu rekomendacji dla nauczyciela, a także przejrzyj próbki.
Żądanie i pisanie referencji
Pisanie listu referencyjnego
Jeśli piszesz list dla nauczyciela, użyj próbek, aby poprowadzić własne pisanie. Próbka listu może pomóc Ci zdecydować, jakie treści powinieneś dołączyć w liście, a także jak ją sformatować.
Podczas gdy próbki listów są świetnym punktem wyjścia do twojego własnego listu, zawsze powinieneś dostosować list, aby pasował do konkretnej osoby, dla której piszesz list, oraz informacje, o które proszą o uwzględnienie.
Żądanie listu referencyjnego
Jeśli prosisz o list referencyjny na stanowisko nauczyciela od kolegę lub poprzedniego szefa, możesz wysłać próbkę listu referencyjnego do pisarza, aby pomóc w prowadzeniu własnego listu.
Pamiętaj, aby również podać im jasne instrukcje dotyczące tego, jakie informacje potrzebujesz, aby dołączyć i podać im CV lub listę swoich umiejętności i doświadczeń, aby pomóc im napisać list.
Nie chcesz, aby po prostu skopiowali i wkleili przykładowy list referencyjny. W rzeczywistości istnieje wiele rzeczy do przemyślenia, prosząc kogoś o list odniesienia o pracę dydaktyczną.
Przejrzyj wytyczne dotyczące żądania listu referencyjnego przed poproszeniem referencji o poparcie Cię.
Jak napisać list rekomendacyjny dla nauczyciela
Śledź format listu biznesowego. Użyj oficjalnego formatu listu biznesowego podczas pisania listu poleconego. Jeśli czas jest najważniejszy, możesz rozważyć wysłanie wiadomości e -mail z rekomendacją zamiast listu.
Skoncentruj się na opisie stanowiska. Zapytaj osobę, dla której piszesz list o kopię pracy lub opisu stanowiska. W ten sposób możesz skupić się na wymaganiach pozycji podczas pisania.
Spróbuj uwzględnić język z opisu stanowiska w swoim liście.
Nawet jeśli piszesz bardziej ogólną rekomendację, nadal możesz zapytać osobę o rodzaje pracy dydaktycznej, którą są zainteresowani (e.G., Jakie stanowiska dydaktyczne, jakie rodzaje szkół).
Dołącz konkretne przykłady. W liście podaj przykłady sposobów, w jakie dana osoba w przeszłości wykazywała różne pozytywne cechy. Jeśli to możliwe, użyj liczb, aby określić ilościowo ich sukcesy. Na przykład „pod panem MR. Wskazówki Smitha, wyniki testów państwowych naszych studentów poprawiły się w biologii o 20%."
Pozostać pozytywny. Kiedy piszesz list polecający, pamiętaj, aby stwierdzić, że uważasz, że ta osoba jest silnym kandydatem. Możesz powiedzieć coś takiego jak: „Polecam pani. Johnson bez zastrzeżeń ”lub„ Zatrudniłbym panią. Smith ponownie, gdybym mógł.„Chcesz pomóc temu kandydatowi wyróżnić się wśród wszystkich innych potencjalnych kandydatów.
Udostępnij swoje dane kontaktowe. Zapewnij pracodawcy sposób skontaktowania się z Tobą, jeśli mają dalsze pytania. Dołącz swój adres e -mail, numer telefonu lub oba. Jeśli odniesienie jest w formacie listu biznesowego, Twoje dane kontaktowe znajdą się na górze listu. Jeśli wysyłasz list referencyjny e -mail, podaj swoje dane kontaktowe poniżej podpisu typu.
Postępuj zgodnie z wytycznymi dotyczącymi zgłoszenia. Zapytaj osobę, o którą mówisz o wskazówki, jak przesłać list. Możesz zostać poproszony o wysłanie go lub przesłanie online. Upewnij się, że postępujesz zgodnie z wszelkimi wymaganiami, zwłaszcza o tym, gdzie je wysłać i kiedy, a także format (na przykład PDF, list fizyczny itp.). Upewnij się, że masz prawidłowy adres lub adres e -mail.
Korekt, edytuj i przetestuj swoją wiadomość. Upewnij się, że Twój list jest dokładny, profesjonalnie sformatowany i bez literówki przed wysłaniem. Zwróć szczególną uwagę na pisownię nazwanych nazw, w tym nazwiska szkolne. Zanim ją wyślesz. Jeśli wyślesz list za pośrednictwem poczty e -mail, pamiętaj o wysyłaniu sobie testu, aby upewnić się, że formatowanie się utrzymuje.
Przykładowy list zalecenia dla nauczyciela
To jest przykład listu rekomendacji dla nauczyciela. Pobierz szablon listu (kompatybilny z dokumentami Google i Word) lub zobacz poniżej, aby uzyskać więcej przykładów.
Równowaga
Pobierz szablon słowaPrzykładowy list referencyjny dla nauczyciela (wersja tekstowa)
Mary Haddock
123 Main Street
Anytown, CA 12345
555-555-5555
Mary.Haddock@e -mail.com
12 kwietnia 2022
Serena Cummings
Główny
Szkoła czarterowa
123 Cairns Rd.
School City, NY 54321
Droga MS. Cummings,
Gorąco polecam Michelle Johnson jako kandydatkę na stanowisko głównego nauczyciela klasy w Twojej szkole. Jako dyrektor św. Szkoła Paula, od pięciu lat miałem przyjemność współpracować z Michelle. Jest kierowaną, zorganizowaną nauczycielką, która rozwija inspirujące relacje ze swoimi uczniami.
Michelle zawsze dążyła do rozwijania swoich umiejętności nauczyciela. Przyjechała do nas jako nauczycielka, chętnie podejmując dodatkowe obowiązki, takie jak doradca gazety szkolnej i była członkiem naszego komitetu nauczania. Kontynuowała demonstrowanie tej kadencji w naszej szkole, nawet stając się szefem komitetu programowego w zeszłym roku. Michelle przyjmuje każdą okazję do rozwoju zawodowego, co czyni ją idealnym liderem.
Michelle ma wspaniały kontakt z ludźmi w każdym wieku, zwłaszcza dzieci. Jej zdolność do łączenia się ze swoimi uczniami i jej talentem w nauczaniu prostych koncepcji, a także bardziej zaawansowanych tematów, są naprawdę lepsze. Ma także doskonałe umiejętności komunikacji pisemnej i werbalnej z rodzicami i nauczycielami.
Michelle wykonuje wszystkie te zadania z wielką inicjatywą i pozytywnym nastawieniem. Polecam Ci Michelle bez zastrzeżeń. Jeśli masz jakieś dalsze pytania dotyczące jej pochodzenia lub kwalifikacji, nie wahaj się ze mną skontaktować.
Z poważaniem,
Podpis (list z papieru)
Mary Haddock
Główny
St. Szkoła Pawła
Więcej przykładów listu referencyjnego
Przejrzyj więcej przykładów liter referencyjnych dla różnych okoliczności i uzyskaj bezpłatne szablony do pobrania, aby użyć jako punkt wyjścia do własnej korespondencji.