Pytanie wywiadu „Jaka jest twoja filozofia nauczania?

Kiedy ubiegasz się o pracę jako nauczyciel, możesz zostać zapytany o swoją filozofię nauczania. To nie jest pytanie, które powinieneś grzebać lub improwizować w locie. Będziesz wyglądać nieprzygotowanej do pracy, jeśli nie masz gotowej odpowiedzi. Oczekuje się, że nauczyciele będą mogli porozmawiać o swojej filozofii.

Z drugiej strony, jeśli masz zwięzłą i wyraźną filozofię, kierownik ds. Rekruta.

Przed rozmową kwalifikacyjną upewnij się, że masz filozofię, którą możesz starannie wyrazić.

Co ankieter chce wiedzieć

Ankieter chce wiedzieć, że masz filozofię nauczania, że ​​możesz ją wyrazić i że twoje przekonania o nauczaniu i uczeniu się są odpowiednie dla szkoły.

Co to jest filozofia nauczania? To wyjaśnienie twoich wartości i przekonań, ponieważ odnoszą się one do nauczania. Twoja filozofia jest często kombinacją metod studiowanych w szkole lub ukończeniu studiów i lekcji wyciągniętych podczas każdego doświadczenia zawodowego od tego czasu. Może to również czerpać z własnego doświadczenia edukacji dzieciństwa, jako rodzica lub jako dziecko.

Jeśli nie wiesz, jaka jest twoja filozofia nauczania, spróbuj zapisać kilka kluczowych stwierdzeń, które uważasz za prawdziwe na temat edukacji, a następnie przejdź stamtąd.

Pomyśl o metodach, które stosujesz w klasie, oraz o swoich celach dla swoich uczniów. Zastanów się także, w jaki sposób wprowadziłeś swoje pomysły na edukację i jakie zasady są wykazywane przez twoją pracę w klasie.

• Co sprawia, że ​​jesteś dumny z bycia nauczycielem?
• Co pozwala ci wiedzieć, że wykonałeś dobrą robotę?
• Jakie standardy ustawiasz dla siebie i dlaczego?

Osobista filozofia nauczania różni się od teorii pedagogicznej, chociaż oba są powiązane. Na przykład Waldorf lub Montessori Education obejmuje bardzo różne podejścia do nauczania (pedagogiki) niż główny nurt amerykański system szkół publicznych wykorzystuje, a jednak nauczyciele z każdego systemu mogą wyrazić bardzo podobne filozofie.

Style nauczania i metody często zmieniają się w karierze osoby, więc od czasu do czasu sprawdź swoją filozofię, zaktualizuj ją i wprowadzaj zmiany w razie potrzeby.

Jak odpowiedzieć „Jaka jest twoja filozofia nauczania?"

Jeśli nigdy nie umieściłeś filozofii nauczania w słowach, ten trzyetapowy proces może pomóc ci wyrazić swoje przekonania.

• Zacznij prosto z jednym lub dwoma zdaniami, które starannie obejmują twoje myślenie.
• Następnie opracuj O tym, co oznacza twoja filozofia w praktyce.
• Następnie dołącz przykład tego, jak stosujesz swoją filozofię dydaktyczną w klasie. Pomoże to uczynić twoją filozofię jeszcze bardziej konkretną.

Podziel się jednak tylko, jeśli masz wystarczająco dużo czasu. Jeśli mówiłeś już od kilku minut lub jeśli czujesz, że ankieter chce przejść dalej, możesz pominąć tę część.

Przykłady najlepszych odpowiedzi

Teraz zastosujmy trzyetapowy system i spójrzmy na przykładowe odpowiedzi.

Przykład 1

Uważam, że klasa jest żywą społecznością i że wszyscy, od dyrektora po uczniów po rodziców, muszą się przyczynić, aby zachować pozytywną atmosferę.

Dlaczego to działa: To stwierdzenie jest proste, proste i łatwe do wchłaniania. Zajmuje stanowisko, klasa jest żywą społecznością i wszyscy wnoszą wkład i dobrze to przekazują. Chociaż nie musisz dopasować wszystkiego, co wierzysz w nauczanie w jednym zdaniu, ważne jest, aby móc wyrazić najbardziej centralną część swoich pomysłów i priorytetów jako nauczyciel. Niech reszta będzie dorozumiana.

Przykład nr 2

Wszyscy uczniowie są jednostkami i wszyscy uczą się na swój wyjątkowy sposób. Używam wielu metod nauczania (językowe, wizualne, słuchowe, kinestetyczne), aby dotrzeć do uczniów, aby nikt nie został za sobą.

Dlaczego to działa: To wyjaśnienie wyjaśnia, że ​​ten nauczyciel uważa, że ​​skuteczne nauczanie łączy wszystkich. Możesz także krótko wspomnieć o teoriach edukacyjnych lub badaniach naukowych, które wspierają Twoją filozofię, lub możesz odwołać się do innych nauczycieli, którzy są przykładem twojej filozofii. Starasz się wyjaśnić swoim ankieterom, że dokładnie zastanawiasz się nad tym, jak uczysz i jesteś dobrze wykształcony w praktykach edukacyjnych.

Przykład nr 3

Wszyscy w klasie wnoszą wkład jako uczeń, nauczyciel i myśliciel. Uczę się od uczniów tak samo, jak uczą się ode mnie. Jednym ze sposobów podkreślając tę ​​filozofię w moich zajęciach, jest włączenie regularnych informacji zwrotnych od uczniów. Na przykład proszę uczniów o wypełnienie oceny klasy w połowie kursu, w której zastanawiają się nad celami kursu i przekazują informacje zwrotne na temat tego, czy kurs pomaga im osiągnąć te cele do tej pory. Uczniowie byli tak wnikli, dostarczając mi przydatnych informacji na temat tego, co działa w klasie i co mogę poprawić. Wierzę, że nigdy nie przestajemy się uczyć i chcę, aby moi uczniowie wiedzieli, że możemy się od siebie uczyć.

Dlaczego to działa: Ta odpowiedź zawiera szczegółowe informacje na temat tego, jak nauczyciel widzi swoją rolę. Pokazuje również, że kandydat jest otwarty na informacje zwrotne i jest w stanie włączyć je do swojego podejścia. To dobra odpowiedź, jeśli jest czas na rozwinięcie. Jeśli wyczuwasz, że ankieter chce iść dalej, nie podaj więcej szczegółów.

Wskazówki dotyczące udzielania najlepszej odpowiedzi

Określ swoją filozofię nauczania przed rozmową. Pomyśl o swoich metodach i celach nauczania. Jak wprowadziłeś swoje pomysły w działanie? Jakie zasady są wykazywane przez twoją pracę? Pamiętaj, że filozofia nauczania różni się od teorii pedagogicznej.

Przejdź do rzeczy. Upewnij się, że jesteś w stanie zwięźle wyrazić swoje przekonania. Idealnie byłbyś w stanie podsumować swoją filozofię nauczania w jednym zdaniu, gdybyś musiał. (Chociaż powinieneś mieć szczegóły do ​​zaoferowania na wypadek, gdyby był czas na dogłębnie mówić.)

Czego nie powiedzieć

Unikaj słów. Słabnie zorganizowane lub mniej niż usunięcie stwierdzenia będzie trudne dla innych ludzi i może cię zranić. Ankieter chce zobaczyć, że rozumiesz swoją filozofię nauczania i możesz ją dobrze opisać.

Pomiń klisze. Unikaj ogólnych i oczywistych stwierdzeń, takich jak „Każdy zasługuje na szansę nauki.„Jasne, jest szerokie i dotyczy wielu sytuacji w klasie, ale uniwersalność i oczywistość sprawiają, że wyrażenie to problem. Mówiąc najprościej, jeśli twoja filozofia jest truizmem lub kliszem, oczywiste jest, że nie zastanawiałeś się nad tym.

Jeśli twoja filozofia edukacyjna jest taka, że ​​każdy zasługuje na szansę (lub coś podobnego), upewnij się, że twoje stwierdzenie jest wyjątkowe, wyjaśniając, w jaki sposób postrzegasz zasadę równości jako istotną dla edukacji. Należy pamiętać, że jeśli nie możesz sobie wyobrazić, że ktoś nie zgadza się z twoją filozofią (to znaczy nie zgadzając się inteligentnie, z dobrze przemyślanych powodów), prawdopodobnie wylądowałeś na oczywistym truizmie.

Możliwe pytania kontrolne

• Dlaczego zdecydowałeś się zostać nauczycielem? - Najlepsze odpowiedzi
• Jaki jest twój styl zarządzania klasą? - Najlepsze odpowiedzi
• Jak radzisz sobie ze stresem? - Najlepsze odpowiedzi
• Opowiedz mi o czasach, kiedy poradziłeś sobie z trudną sytuacją. - Najlepsze odpowiedzi
• Jakich strategii używasz, aby motywować swoich uczniów? - Najlepsze odpowiedzi
• Jak korzystałeś z technologii w klasie? - Najlepsze odpowiedzi

Kluczowe wyniki

Przygotuj swoją odpowiedź przed rozmową: Praktyka opisująca swoje przekonania, cele i metody.

Zwięźle: Podsumuj swoją filozofię w zdaniu lub dwóch. W razie potrzeby móc podać więcej szczegółów.

Unikaj klisz: Być w stanie pokazać, jak Twoje stwierdzenie odnosi się do twojego unikalnego punktu widzenia.