Wspólne pytania dotyczące wywiadu nauczyciela i najlepsze odpowiedzi

Jaki jest najlepszy sposób na przygotowanie się do rozmowy kwalifikacyjnej nauczycielskiej? Możesz zbudować pewność siebie i zmniejszyć stres wywiadu, planując odpowiedzieć na pytania z wyprzedzeniem.

Zacznij od pytania: „Co mogę zrobić, aby moja kandydata była ostrożna za pracę nauczycielską? Jak wyróżnię się?”Następnie przykłady marszałek i anegdoty, które pomogą Ci stworzyć niezapomniane wrażenie.

Co ankieter chce wiedzieć

Dyrektorzy szkoły i wszyscy inni członkowie komitetu ds. Rekrutacji opracowują pytania, które zadają, aby ustalić, czy dobrze pasujesz do ich szkoły, a także mistrza polityk ustanowionych przez ich okręg szkolny.

Dowiedz się jak najwięcej o szkołach, do których się ubiegasz.

Obejrzyj teraz: jak odpowiedzieć na 4 wspólne pytania dotyczące wywiadu nauczyciela

12 typowych pytań wywiadu nauczyciela i najlepszych odpowiedzi

Przejrzyj tę listę pytań, które możesz zadać podczas rozmowy o pracę nauczycielskiej, z przykładami najlepszego sposobu na odpowiedź na każdą.

Pytania dotyczące ciebie jako nauczyciela

Podziel się swoim entuzjazmem do nauczania, pracy z uczniami i przykładami tego, jak nauczysz klasę. Przygotuj się na pytania dotyczące tego, dlaczego jesteś zainteresowany pracą, jak uczysz różnych rodzajów uczniów w tej samej klasie i jak radzisz sobie z wyzwaniami w klasie. Powinieneś być również gotowy na omówienie swoich filozofii nauczania i zarządzania klasą.

4. Dlaczego zdecydowałeś się zostać nauczycielem?

Co chcą wiedzieć: Nauczanie jest jednym z najtrudniejszych zawodów, z wysokim stopniem wypalenia. Zadano ci to pytanie, aby komitet ds. Rekrutacji mógł ocenić swój entuzjazm i zaangażowanie w nauczanie.

Od czasu, gdy byłem młody, uwielbiałem uczyć się i doceniałem wielkich nauczycieli, którzy otworzyli dla mnie nowe światy. To jedyna kariera, jaką kiedykolwiek rozważałem, ponieważ naprawdę chcę podążać za ich przykładem, a teraz z kolei zaszczepia radość z nauki u moich uczniów. 

2. Jaki rodzaj struktury zarządzania klasą zaimplementowałbyś, gdybyś został zatrudniony?

Co chcą wiedzieć: Twój ankieter jest zainteresowany tym, w jaki sposób poradzisz sobie z klasą, szczególnie jeśli rozmiary klas są duże w ich szkole.

Zakładam proaktywne podejście do zarządzania klasą, modelując pozytywne zachowania dla moich uczniów i zachęcając do wspierającej komunikacji peer-to-peer. Identyuję również, co wyzwala stres u poszczególnych uczniów, i jestem przygotowany do ich wsparcia, gdy pojawią się wyzwania.

3. Jak użyłeś lub jak będziesz korzystać, technologia w klasie? 

Co chcą wiedzieć: Interaktywne technologie klasowe przekształciły uczenie się w ciągu ostatniej dekady. Przygotuj się na opisać swoją znajomość wspólnych narzędzi, takich jak inteligentne tablice.

W mojej ostatniej klasie uczniowie używali tabletów do tworzenia własnej strony internetowej i zarządzania nimi, co okazało się doskonałym narzędziem do komunikowania się z rodzicami i pozwalając im zobaczyć codzienne zajęcia, w których uczestniczyły ich dzieci.

Pytania dotyczące ciebie jako ucznia

Ankieter lub komitet ds. Rekrutacji będzie chciał wiedzieć, w jaki sposób osobiście podchodzisz do nauki, kwalifikacje i kwalifikacje nauczania, wszelkie otrzymane kształcenie ustawiczne oraz jak pozostajesz na bieżąco z postępami technologicznymi i nowymi podejściami do nauki.

4. Jakie podejście lub strategia używasz do nauki nowych informacji?

Co chcą wiedzieć: To pytanie dotyczy tego, czy świadomie myślisz o indywidualnych stylach uczenia się - zarówno własnych, jak i swoich uczniów.

Uważam, że najlepiej uczę się nowych materiałów, zapisując notatki podczas czytania lub podczas słuchania kogoś wygłaszającego wykład. Proces zapisywania ważnych szczegółów działa na dwa sposoby: po pierwsze, pomaga mi wchłonąć i dokładnie przemyśleć nowe informacje, a po drugie, moje notatki służą jako przewodnik do nauki, który mogę odwołać.  

5. Jakie zajęcia z kształcenia ustawicznego, warsztaty, szkolenia itp. Czy uczestniczyłeś?

Co chcą wiedzieć: Wszyscy nauczyciele muszą kontynuować kształcenie ustawiczne, aby utrzymać swój certyfikat. Użyj swojej odpowiedzi, aby zaprezentować konkretne obszary teorii edukacyjnej i praktyki, które opanowałeś, a co zwiększy wartość dla Twojej szkoły.

Dzielnica, w której wcześniej pracowałem, oferowałem możliwości ustawiającego edukacji wieczorami przez cały rok. Regularnie uczestniczyłem w tych sesjach. Szczególnie podobały mi się sesje szkoleniowe, które koncentrowały się na literaturze wczesnego dzieciństwa i strategiach nauczania. Miałem też szczęście uczestniczyć w corocznej konferencji świadomości autyzmu, która odbyła się w Nowym Jorku. Staram się wykorzystać wszelkie oferowane mi możliwości kształcenia ustawicznego.

Pytania dotyczące ciebie w ramach zespołu dydaktycznego i społeczności w klasie

Szkoły chcą wspierać poczucie wspólnoty w szkole, szczególnie w klasach. Prawdopodobnie otrzymasz pytania dotyczące Twojej zdolności do pracy w ramach zespołu nauczycieli i administratorów, a także twoich umiejętności i doświadczeń wypełniających lukę między uczniami w klasie a ich rodzinami w domu.

6. Co Cię interesuje w naszej dzielnicy?

Co chcą wiedzieć: Zdziwiłbyś się, ilu kandydatów na poziomie podstawowym nie badałby okręgów szkolnych przed rozmową. Komisje ds. Zatrudniania zadają to pytanie, aby sprawdzić, czy byłeś wystarczająco zainteresowany, aby odrobić pracę domową i dowiedzieć się o potrzebach swojego okręgu szkolnego.

Jako rodzic czwartej równiarki w dzielnicy, doświadczyłem z pierwszej ręki, jak ciepłe i przyjazne są nauczyciele i administratorzy. Poczucie społeczności, w którym okręg szkolny ciężko pracuje, aby wspierać i utrzymać, jest czymś, czego nigdy nie doświadczyłem w żadnej ze szkół, w których uczęszczałem lub uczyłem. Wszyscy znają imię mojej córki, moje imię i możesz powiedzieć, że wszyscy w szkole są naprawdę zadowoleni z pracy z uczniami i ich rodzinami.

7. Czy byłbyś zainteresowany prowadzeniem jakichkolwiek działań pozaszkolnych?

Co chcą wiedzieć: Dobre szkoły zawsze szukają sposobów na wzbogacenie życia swoich uczniów. Chęć prowadzenia zajęć pozaszkolnych, takich jak drużyny sportowe, kluby lub drużyny akademickie, będzie miało miejsce na twoją korzyść.

Latem jestem dyrektorem obozu teatralnego oferowanego przez Centrum Sztuki w mieście. Bardzo chciałbym wziąć udział w dowolnych klubach dramatycznych lub występach, w których dzieci uczestniczą przez cały rok. Lub, jeśli nie ma klubu dramatycznego, z pewnością chciałbym go zacząć, jeśli jest to coś, czym szkoła byłaby zainteresowana. Chociaż teatr okazuje się być moją osobistą pasją, jeśli istnieją jakieś inne działania, które są szczególnie potrzebne do wsparcia i że mogłem się dobrze pasować, chętnie pomogę, jak tylko mogę.

Pytania dotyczące uczniów i rodziców

Jako sposób oceny stylu nauczania i umiejętności komunikacyjnych, możesz zostać zapytany o to, jak poradzić sobie z uczniami i rodzicami.

8. Jak poradzisz sobie z uczniem, który jest zwykle późno?

Co chcą wiedzieć: Twój ankieter jest zainteresowany tym.

Jeśli dziecko regularnie przychodzi do szkoły, najpierw porozmawiałbym z dzieckiem, aby sprawdzić, czy w szkole lub w domu dzieje się coś. Po rozmowie z dzieckiem i w zależności od tego, co dzielą, omówiłbym z moim przełożonym najlepszym możliwym podejściem do rozmowy z rodziną o powtarzającej się spóźnieniu.

9. Jak zaangażowałbyś niechętnego ucznia?

Co chcą wiedzieć: To pytanie ma na celu szybką dyskusję na temat tego, jak motywujesz uczniów różnymi stylami uczenia się.

Jeśli uczeń wydaje się niechętny uczestniczyć podczas konkretnego tematu, wykorzystałbym swoje doświadczenie w pracy z różnymi typami uczniów i dostosowywać moje strategie nauczania, aby zaangażować ucznia w sposób, w jaki czuł się bardziej komfortowo w uczestnictwie. Może to wynikać z pracy z partnerem lub uczniem lub tworzeniem wniosków na temat tematu, w którym uczeń może być zainteresowany.

10. Co byś powiedział do gniewnego rodzica o klasie ich dziecka?

Co chcą wiedzieć: Jednym z najtrudniejszych wyzwań w nauczaniu jest konieczność komunikowania się z dezaprobującymi rodzicami. Dyrektorzy muszą wiedzieć, że ich nauczyciele mogą spokojnie pracować, aby rozładować krytykę.

Gdybym miał rodzica, który jest zdenerwowany oceną otrzymaną przez ich dziecko, zaoferowałbym spotkanie z rodzicem i dostarczyć dowodów potwierdzających lekcje, które dziecko otrzymało w ramach przygotowań do oceny. Następnie poprosiłbym rodziców (rodziców) o pomoc w burzy mózgów, w których ich dziecko może się przygotować i lepiej w ocenach. Na przykład miałem kiedyś dziecko, które konsekwentnie walczyło z jego cotygodniową pracą pisowniową.

Zanim jego rodzice się ze mną skontaktowali, skontaktowałem się z nimi po tym, jak wręczył swój drugi cotygodniowy test niekompletny. Zapytałem rodzica, czy moglibyśmy pomyśleć o niektórych strategiach, które dziecko mogłoby użyć zarówno w klasie, jak i w domu, aby poprawić umiejętności pisowni ucznia. Oczywiście każda sytuacja jest inna, ale jeśli jestem w stanie zaoferować ocenę, chętnie to zrobiłbym.

11. Co byś zrobił, gdybyś podejrzewał zaniedbanie lub znęcanie się w domu jednego z twoich uczniów?

Co chcą wiedzieć: Nauczyciele idą delikatną linią jako zwolennicy dobrobytu swoich uczniów. Pomyśl o tym, jak zareagowałbyś, gdybyś podejrzewał, że dziecko zostało poddane nadużyciom.

Bardzo poważnie podejmuję stanowisko jako mandatowego reportera. Jestem świadomy codziennego systemu kontroli zdrowia w dzielnicy, że nauczyciele wczesnego dzieciństwa są zobowiązani do codziennego wdrażania. Na mojej poprzedniej pozycji wykonywaliśmy również codzienne kontrole, kiedy dzieci przybywają każdego ranka. W mojej poprzedniej klasie było jedno dziecko, które miało dziwne siniaki na obu ramionach, a ja nie byłem pewien, czy siniaki pochodziły z szorstkiej zabawy z rodzeństwem lub przyjaciół.

Zanim coś powiedziałem, poinformowałem o tym, co zobaczyłem z dyrektorem, który poprowadził mnie przez proces, aby określić przyczynę siniaka. Ostatecznie odkryto, że siniaki pochodziły ze starszego rodzeństwa dziecka. Sposób, w jaki moja szkoła poradziła sobie z sytuacją, umożliwił nam zapewnienie, że dziecko było w bezpiecznej sytuacji bez fałszywego oskarżania lub denerwowania rodziców.

12. Jeśli zauważyłeś, że dziecko jest zastraszane w swojej klasie, w jaki sposób poradzisz sobie z sytuacją? 

Co chcą wiedzieć: Prześladowanie to ogromny problem w szkołach. Jakie kroki podjąłbyś, aby rozpoznać, zapobiegać lub odpowiedzieć na to w swojej klasie?

Jednym z najważniejszych działań w dużej grupie, które robię z moją klasą na początku roku, jest wspólne pisanie zasad klasowych. Robię to wielką sprawę; Razem wymyślimy i zgadzamy się na zasady, a wszyscy podpisujemy plakat w celu zobowiązania się do postawienia wszelkich starań, aby przestrzegać zasad, jednocześnie pomagając innym w przestrzeganiu zasad przez cały dzień. Jedną z najważniejszych zasad naszego plakatu jest nie zastraszanie innych dzieci.

Używam tej działalności grupy jako okazji, aby porozmawiać o tym, co to znaczy łobuz i co zrobić, jeśli uczeń jest zastraszany lub widzą, że ktoś jest zastraszany. Częścią lekcji jest tworzenie plakatów przeciwdziałających zastraszaniu, które wiszymy w naszej klasie i w korytarzach. Gdybym był świadkiem zastraszania, rozmawiałbym ze wszystkimi zaangażowanymi dziećmi osobno, a także ponownie odwiedziłbym naszą lekcję i plakaty z całą klasą.

Wskazówki dotyczące odpowiedzi na pytania wywiadu nauczyciela

Podczas rozmowy nauczycielskiej musisz zrobić nie tylko ogólne odpowiedzi na zadane pytania. Najlepszy kandydat będzie w stanie wyjaśnić, w jaki sposób są zakwalifikowani do pracy i dlaczego pasowałoby do szkoły.

Znacznie ułatwia menedżerowi ds. Zatrudnienia podejmowanie decyzji, gdy wnioskodawca określa, dlaczego byłby świetnym zatrudnieniem.

Uczyń to osobiste: Poświęć trochę czasu na spersonalizowanie odpowiedzi na pytania rozmowy kwalifikacyjne. Uwzględnij najważniejsze informacje z pochodzenia, umiejętności i doświadczenia zawodowego, które są odpowiednie dla pracy, o którą się ubiegasz. Skoncentruj się na umiejętnościach najbardziej istotnych w tej dziedzinie.

Oto lista umiejętności nauczania ankieterzy są najbardziej zainteresowani. Oczywiście komunikacja, organizacja i krytyczne myślenie są wysoko na liście pożądanych cech. Jeśli wracasz do klasy po przerwie kariery, bądź przygotowany na zajęcie luki w swoim doświadczeniu.

Podaj przykłady: Ankieter prawdopodobnie zada ci pytania dotyczące wywiadu behawioralnego, które wymagają podania przykładu tego, jak coś zrobiłeś. Na przykład ankieter może powiedzieć: „Opowiedz mi o czasie, gdy poradziłeś sobie z problemem behawioralnym z uczniem.„Tego rodzaju pytania wymagają pomyślenia o przykładach z przeszłych doświadczeń związanych z nauczaniem. Aby odpowiedzieć na te pytania, wyjaśnij sytuację i to, co zrobiłeś, aby rozwiązać problem lub osiągnąć sukces.

Następnie opisz wynik.

Nawet jeśli pytanie nie jest pytaniem o wywiad behawioralne, często pomocne jest podanie konkretnego przykładu. Na przykład sytuacyjne pytania dotyczące wywiadu proszą o rozważenie możliwej przyszłej sytuacji w pracy. Ankieter może zapytać: „Jak poradzisz sobie z rodzicem, który uważa, że ​​oceniłeś jego dziecko niesprawiedliwie?„Chociaż dotyczą przyszłych sytuacji, nadal możesz odpowiedzieć z przykładem z przeszłego doświadczenia. Pomaga utworzyć listę anegdot, na których możesz czerpać, koncentrując się na sytuacjach, w których twoje działanie miało jasny, pozytywny wynik.

Zbadaj szkołę: Zbadaj okręg szkolny i szkołę, w której będziesz pracować, jeśli zostaniesz zatrudniony. Będziesz mógł znaleźć wiele tych informacji na stronie internetowej okręgu szkolnego. Ponadto, jeśli masz związek z nauczycielami, którzy pracują w szkole, dzielnicy lub jakimkolwiek rodzicom, których dzieci uczęszczają do szkoły, poproś o ich wgląd w pracę. Im bardziej znasz naukowców, zajęcia pozalekcyjne, sport, profile studenckie i program nauczania, tym lepiej wyposażony będziesz zadawać znaczące pytania i udzielić zróżnicowanych odpowiedzi na pytania dotyczące rozmowy kwalifikacyjnej.

Przygotuj się na wywiad panelowy: Podczas rozmowy kwalifikacyjnej w sprawie pracy nauczycielskiej można oczekiwać, że przeprowadzisz wywiad z różnymi wyborami.

Być może będziesz musiał przeprowadzić wywiad z panelem, który może obejmować dyrektora szkoły, personel administracyjny, inni nauczyciele i rodzice. W niektórych przypadkach może być konieczne wywiad z komitetem ds. Poszukiwań, który jest oskarżony o badanie wnioskodawców, zanim przejdzie do formalnego wywiadu w sprawie pracy.

Przygotuj się na uczenie mini-pozbawienia wolności: Przed lub po rozmowie możesz również zostać poproszony o uczenie mini-pozbawionego poziomu grupy uczniów lub nauczycieli udających uczniów podczas wywiadu.

Upewnij się, że wiesz dokładnie, co musisz przygotować do każdej rozmowy, co należy jasno określić w e -mailu lub przez telefon, najprawdopodobniej podczas organizowania daty i godziny rozmowy kwalifikacyjnej.

Jak zrobić najlepsze wrażenie

Często pod koniec wywiadu zostaniesz zapytany, czy masz jakieś pytania dla ankietera. To wtedy zostajesz ankieterem i masz okazję zadać kilka dobrze przemyślanych pytań.

Przejrzyj listę dobrych pytań, które należy zadać podczas rozmowy kwalifikacyjnej w zakresie pracy nauczania. Ważne jest, abyś był przygotowany z pytaniami, aby wykazać swój entuzjazm dla tego stanowiska i zainteresowanie dowiedzeniem się o roli, szkole lub dzielnicy.