Zrozumienie akordów dysonansowych i spółgłosek

Komorowe akordy brzmią harmonijnie i przyjemnie dla zachodnich uszu, podczas gdy dysonansowe akordy brzmią i wywołują poczucie napięcia. Udowodniono, że ilość konsonansowania lub dysonansu w akorcie wpływa na nastrój danej osoby, a istnieją pewne badania, które pokazują, że nawet ludzie zbiorcze rozpoznają dysonansowe akordy za „smutne” i spółgłosek za „szczęśliwe” brzmiące. Nie jest potrzebna wyraźna wiedza muzyczna, aby rozpoznać różnicę; Wykazano, że stopień dysonansu w utworze muzycznym tworzy efekty biochemiczne u słuchacza związanego z różnymi przyjemnymi i nieprzyjemnymi stanami emocjonalnymi.

Historia i nowoczesne studia

Wpływ akordów spółgłoskowych i dysonansowych na słuchacza został rozpoznany przynajmniej w muzyce zachodniej od greckiego matematyka Pitagoras w VI wieku p.n.e. Ostatnie badania psychologiczne wykazały, że nawet 4-miesięczne niemowlęta wolą spółgłoskę od muzyki dysonansowej. Jednak uczeni nie są zdecydowani, czy rozpoznanie jest cechą wyuczoną czy nieodłączną, ponieważ badania na ludziach z kultur niezachodnich mają różne wyniki, a badania na gatunkach nie-ludzkich, takich jak szympansy i pisklęta, są również niejednoznaczne.

Akordy muzyczne składają się z dwóch lub więcej dźwięków brzmiących razem, a konsonansowanie/dysonans jest wynikiem porównania częstotliwości dźwięku odtwarzanych notatek. To zostało po raz pierwszy uznane przez XIX-wiecznego niemieckiego naukowca i filozofa Hermana von Helmholtza. Spółgłoska, przyjemne brzmiące kombinacje tonów muzycznych to te o prostych stosunkach częstotliwości, takie jak oktawa, w której częstotliwość niższego tonu jest połowa częstotliwości wyższego tonu (1: 2); Idealny piąty o stosunku 2: 3; i idealny czwarty o 3: 4. Bardzo dysonansowe odstępy, takie jak drobna sekunda (15:16) lub rozszerzona czwarta (32:45), mają znacznie bardziej złożone stosunki częstotliwości. W szczególności rozszerzona czwarta, zwana Tritonem, jest tym, co średniowiecze wiedzieli jako „diabeł w muzyce."

Akordy dysonansowe i spółgłosek

W muzyce zachodniej rozważane są następujące przedziały spółgłoska:

• Niewielki trzeci przykład od C do EB
• Główne trzecie przykład od C do E
• Idealny czwarty przykład od C do F
• Idealny piąty przykład od C do G
• Niewielki szósty przykład od C do AB
• Główny szósty przykład z C do C
• Oktawa na przykład od c do c

Z drugiej strony rozważane są te przedziały dysonansowy:

• Niewielki drugi przykład od C do DB
• Główny drugi przykład od C do D
• Niewielki siódmy przykład od C do BB
• Główny siódmy przykład od C do B
• Tritone na przykład od C do F#; Triton, znany również jako czwarty lub zmniejszony

Najczęściej dysonans jest rozwiązywane poprzez przeniesienie do akordu spółgłosek. To sprawia, że ​​początkowe poczucie napięcia stworzone przez dysonansowe akordy w celu osiągnięcia rozwiązania. Wspólnym terminem jest to napięcie I uwolnienie. Jednak dysonans nie zawsze musi być rozwiązany, a postrzeganie akordów jako dysonansu zwykle subiektywne.

Źródła:

• Gotować. 2009. Percepcja harmonii: harmonijność jest czymś więcej niż sumą spółdzielni przedziałowych. Percepcja muzyki: interdyscyplinarny czasopismo 27 (1): 25-42.
• Cousineau M, McDermott JH i Peretz I. 2012. Podstawa muzycznego spółdzielnia, jak ujawniła wrodzona Amusia. Materiały z National Academy of Sciences of the United States of America 109 (48): 19858-19863.
• Schön D, Regnault P, Ystad S i Besson M. 2005. Konsonencja sensoryczna: badanie ERP. Percepcja muzyki: interdyscyplinarny czasopismo 23 (2): 105-118.
• Sollberger B, Rebe R i Eckstein D. 2003. Akordy muzyczne jako kontekst uzależnienia afektywnego w zadaniu oceny słów. Percepcja muzyki: interdyscyplinarny czasopismo 20 (3): 263-282.