Sprawić, że nauka stała się organizacją edukacyjną

Organizacje z najlepszą szansą na sukces i rozwój w przyszłości to organizacje uczące się. W swojej przełomowej książce „Piąta dyscyplina: sztuka i praktyka organizacji edukacyjnej”, Peter Senge zdefiniował organizację edukacyjną.

Powiedział, że są „organizacjami, w których ludzie nieustannie poszerzają swoją zdolność do tworzenia wyników, których naprawdę pragną, gdzie pielęgnowane są nowe i ekspansywne wzorce myślenia, w których zbiorowe aspiracje są uwolnione i gdzie ludzie nieustannie uczą się, jak uczyć się razem."

Senge opracowuje twoje zrozumienie organizacji edukacyjnej zespołem dyscyplin, które jego zdaniem musi zbiegać się, aby utworzyć organizację edukacyjną. Każdy z tych wymiarów jest krótko opisany, abyśmy dzielili podstawowe zrozumienie komponentów, które tworzą organizację edukacyjną.

Wymiary organizacji edukacyjnej

Głównym celem jest jednak zasugerowanie pewnych sposobów promowania środowiska organizacji edukacyjnej w swojej organizacji. Te pomysły pomogą Ci zacząć; prawdziwa transformacja wymaga czasu, zaangażowania i zasobów.

Systemy myślenia

Podstawowa struktura i komponenty interlinowania każdego z naszych systemów roboczych kształtują wiele zachowań osób pracujących w systemie roboczym. Tak, dokonują również wyborów, ale nawet opcje wyborów są w dużej mierze tworzone przez system.

Pomyśl o dr. W. Upomnienie Edwardsa Deminga. Kiedy coś pójdzie nie tak, zamiast szukać kogoś do obwiniania, zapytaj, co z systemem roboczym spowodowało, że ta jednostka się nie upadła?

Osobiste mistrzostwo

Stany Senge: „Osobiste mistrzostwo jest dyscypliną ciągłego wyjaśnienia i pogłębiania naszej osobistej wizji, skupienia naszej energii, rozwoju cierpliwości i obiektywnego postrzegania rzeczywistości."

Oferuje, że uczenie się organizacji może być tak wielkie jak uczenie się każdego z jej poszczególnych członków. W związku z tym osobiste mistrzostwo i pragnienie ciągłego uczenia się zintegrowane głęboko z systemem przekonań każdej osoby mają kluczowe znaczenie dla przewagi konkurencyjnej w przyszłości.

Modele psychologiczne

To są głęboko trzymane zdjęcia, które każdy z nas ma w naszych umysłach na temat tego, jak świat, praca, nasze rodziny i tak dalej. Modele mentalne wpływają na naszą wizję tego, jak rzeczy dzieją się w pracy, dlaczego rzeczy dzieją się w pracy i co jesteśmy w stanie z nimi zrobić.

Budowanie wspólnej wizji

Przez wspólną wizję Senge odnosi się do procesu, w którym pierwotna wizja organizacji, prawdopodobnie ustalona przez lidera, jest przetłumaczona na wspólne zdjęcia, wokół których reszta organizacji znajduje znaczenie, kierunek i powody istniejącego.

Uczenie się zespołu

Senge stwierdza, że ​​„zespoły, a nie jednostki, są podstawową jednostką edukacyjną we współczesnych organizacjach.To dialog między członkami zespołu powoduje rozciąganie zdolności organizacji do rozwoju i rozwoju.

Zacznij od roli liderów

Podczas gdy wszyscy w organizacji muszą pomóc w tworzeniu organizacji uczenia się, będziesz chciał zacząć od zachowania i wkładu swoich liderów. Twoi liderzy wnoszą cztery krytyczne wkłady w rozwój organizacji edukacyjnej. Muszą wziąć odpowiedzialność za ich osiągnięcie.

• Liderzy przedstawiają początkową wizję, dlaczego Twoja organizacja istnieje i dokąd zmierzasz.
• Przekazują tę wizję. Wyraźnie komunikują swoje przekonanie, że ciągły wzrost, uczenie się i ulepszenie zapewnią osiągnięcie wizji.
• Budują konsensus i własność wokół tej wizji i są pod wpływem poglądów innych w organizacji. Są gotowi korzystać z pomysłów pracowników, którzy wymyślają wizję organizacji.
• Modelują działania, które chcą rozwijać w innych. Kiedy liderzy rozmawiają, pracownicy częściej traktują plany poważnie.

Ich oczekiwania są werbalne, ale co najważniejsze, działania, które inni mogą zobaczyć. Liderzy, którzy chcą organizacji edukacyjnej, nieustannie się uczą. Czytają książki i artykuły i dzielą się treścią reszcie organizacji. Uczęszczają na sesje szkoleniowe i konferencje.

Wspierają środowisko, w którym ludzie są uprawnieni do podejmowania decyzji dotyczących swojej pracy. Sprawiają, że inteligentne podejmowanie ryzyka jest normą. Zapewniają, że wszystkie informacje, które ludzie potrzebują do podejmowania dobrych decyzji, są komunikowane. Promują środowisko organizacyjne, które wspiera naukę i osobiste mistrzostwo.